La Cité de Carcassonne
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Une ville clé dans la formation du territoire national. Centre du pouvoir des comtes de Carcassonne puis de la célèbre famille Trencavel au XIIe siècle, elle devient, suite à la croisade des Albigeois (1209-1229) où les forces royales s'emparent de Carcassonne, accusée de complicité avec les Cathares, une place forte royale gouvernée par un sénéchal.
Elle garantit la frontière entre la France et l'Aragon jusqu'au traité des Pyrénées en 1659.
Un des plus grands chantiers de restauration d'Europe. Au XIXe siècle, la ville est au bord de la démolition et sert de carrière de pierres. Pendant plus de 50 ans (de 1853 à 1911), Viollet-le-Duc et son successeur Paul Boeswillwald lui redonnent son aspect médiéval : destruction des constructions parasites entre les deux enceintes, couverture en lauze grise des tours et restauration des décors, des hourds sont entreprises. Dans les années 60, les tours gallo-romaines sont coiffées de tuiles.
Places de stationnement réservées
Dépose-minute
Accès au monument
À l'intérieur du monument
Accéder aux tours de la porte Est
Tout visiteur en situation de handicap
PMR - visiteurs à grande fatigabilité
Visiteurs déficients visuels
Visiteurs déficients intellectuels
Gratuité du droit d’entrée et de la visite commentée pour la personne en situation de handicap et son accompagnateur, sur présentation d’un justificatif en vigueur (carte Mobilité et Inclusion pour le public français), ou attestation organisme (groupes).
Que vous veniez en groupe ou en individuel, il vous est possible de visiter le château, les lices et la basilique librement, à votre rythme.
Supports d'aide à la visite : des carnets de visite en braille et en gros caractères, expliquant l'histoire de la cité et son architecture, illustrés de plans et de dessins en relief sont proposés gratuitement aux billetteries du château.
Pour les groupes et sur réservation
Visite conférence « Carcassonne, 2600 ans d'histoire » : visite adaptée pour les visiteurs déficients visuels dans le château et sur le rempart. À l'aide d'un livret tactile et de plans en relief, les visiteurs comprennent les différentes périodes de construction des fortifications.
Activités pédagogiques
Tout au long de l'année, l'équipe du service éducatif propose aux jeunes publics des activités sur différents thèmes : visite ludique, visite découverte ou visite thématique, visite atelier demi-journée consacrées à l'histoire, l'architecture, et l'histoire de l'art.
L'adaptation de chacune de ces activités aux projets pédagogiques des différents groupes intégrant des enfants en situation de handicap visuel est possible.
Visite libre
Pour les groupes adultes et sur réservation
Visites conférences en LSF : une conférencière propose une visite détaillée du monument en LSF qui tient compte des besoins et des attentes des groupes. Cette visite, très descriptive, retrace l'histoire de la Cité, en particulier du château et de la Basilique. Expositions, plans, photos, maquettes... servent de support à la conférencière pour illustrer son discours. Cette visite dure en moyenne 1h30.
Possibilité de visite conférence approfondie de 2h30
Pour les groupes scolaires
Tout au long de l'année, une conférencière en LSF propose des visites découvertes sur différents thèmes : histoire, architecture, histoire de l'art, vie quotidienne... d'une durée de 1h30 ou de 2h30.
Un carnet de visite comprenant une présentation historique, un plan de la cité et des photographies commentées des parties libres et du parcours promenade non accessibles en fauteuil. Ce livret est proposé gratuitement aux billetteries du château.
Pour les groupes et sur réservation
Activités pédagogiques
Tout au long de l'année, l'équipe du service éducatif propose aux jeunes publics des activités sur différents thèmes : visite découverte et visite thématique consacrées à l'histoire, l'architecture, et l'histoire de l'art.
L'adaptation de chacune de ces activités aux projets pédagogiques des différents groupes intégrant des enfants en situation de handicap moteur (avec accompagnateurs pour portage si fauteuil) est possible.